如：各种点号不能出现在一行最初;引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首;破折号和省略号占两个格，不断开;接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。2、讲究内涵美：立意、结构、言语的修正(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)详细步骤办法如下：一看文章内容是否贴题，中心是否清晰。把不贴题的，与中心无关的内容、句子删去，与中心有关的材料不清楚的、不详细的要改写清楚、详细，遗漏的当地要补上。二看文章结构是否清楚。便是要看阶段层次安排是否合理，是否做到了详略妥当、要点杰出，过渡是否天然，前后是否照应等。如有不当、缺乏的当地应加以调整或改动，如有重复的阶段应删去。三看文章的句子是否流通、生动，用词是否确切。文章言语要得当、简洁、生动，不通的，缺乏的要加以修正。(二)修正作文的几种常规办法1、仔细检查，一丝不苟：内涵美的检查就需求这样做。2、谦虚请教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。
此刻，将作品交给同学，谦虚听取他们的意见，这样就可以发现自己的缺乏，从而进步自己的作文水平。3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查办法。在诵读过程中发现不晓畅、欠好了解的当地，便是应该修正的。顺，则六;不顺，则删。四、总结：写好作文不是容易的事，需求长时间多方面的尽力。多读，多记，多写，多改，才能有所进步。但是，现在许多同学着笔即成文，修正文章的重任就移送教师了。而教师有时的精批细改，却又换来许多同学的“嗤之以鼻”。这样怎能让自己的水平得以进步呢?我们应该学习古今中外大师们的宝贵经历，在改文中练出硬功夫来。五、操练修正作文
