初中生作文干瘦，不能引起读者的情感共鸣，主要是文章不生动，缺少描绘，尤其是景象描绘。
常见的写景主要有两方面，即自然环境的描绘，社会环境的描绘。
自然环境除了指花草山水、四季景色之外，还有人物活动的详细环境，比如房间陈设、会场环境、商铺橱窗等等;社会环境是指不同阶级的人物会有反映其不同身份的环境，不同的社会制度和不同的时代等。
景象描绘的文章有两种状况，即全篇写景，经过写景能够体现祖国山河的绚丽，抒情对祖国山河的热爱之情;部分写景，也就是在写人记事中写景。在写人中写景，有体现人物所在的环境、烘托人物心境、抒情人物爱情这三方面效果，这三种效果常常融为一体。
写景要捉住景象的主要特征，要注意时刻、地址、气候等要素的影响，这些要素不同，景象特点也就不同。
写景还要要遵守文章中心，为主题服务，不能为写景而写景;“全部景语皆情语”，写景要为表达爱情服务，经过写景，或直抒胸臆，或寄情于景。
更要组织恰当的顺序，空间顺序是指景象的摆放顺序，时刻顺序往往是依据所见到的景象的先后摆放。跟着时刻(时令)的推移，捉住景象在时刻上所显现的不同特定进行描绘的写作方法。写景离不开详细的时刻，时刻要素和咱们要写的景象以及景象所显现的特征有着非常亲近的联系。在进行景象描绘时所采纳的观察景象的“角度”是固定的，所描绘的景象也是相对安稳的，多呈现出静态，景象画面没有大的动乱，一般也不变换。把静态写成动态，使静物给人以动感的写作方法。世上的静物变幻多姿，各有其独特的面貌差异于其他景象。但为了增强描绘的生动性，要经过各种方法，把静态的景象写成动态。经过语言文字来描绘景象斑驳的颜色的方法。不同景象有不同颜色，即便同一景象颜色也是会有变化的。描绘景象颜色，能够采用比较描绘的手法。如写“绿”：“飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。”作者宗璞捉住由于光线投射的强弱构成的颜色的反差，写出夏荫之浓密，从不同角度展现绿的特点。
