在作文收尾的时分，咱们要回用上一些技巧，让作文更好，下面是小编整理的有关收尾的作文辅导，欢迎阅读。
在文章结束时，也可以将前面正文所写的人物、工作、现象等内容，进行开展前途方面的设想，进行猜测性展望，让读者发生遐想，增强决心，以到达延伸主题、扩展范畴，牵引读者走向未来的目的。这种结束，容易焕发小朋友们的阅读情味和联想热情，很受人们的欢迎和喜欢。
这种结束，可用的办法是多种多样的，常见的有如下三种：
一是经过梦境联想展望，开创另一片空间，把咱们带入虚幻国际。例如《我爱“教师妈妈”》的结束：“我渐渐地沉入了梦乡，我梦见很多很多的学生手里捧着鲜花，向妈妈拥过来。妈妈在花丛中笑得那么甜，那么美。”这便是梦境幻想，是那么美好，那么引人入胜。
二是经过假定联想展望，设置簇新的范畴，以弥补现实内容的缺乏。例如《悔恨》这篇习作，结束是这样写的：“假定我是一位科学家，我一定要研制出一种新药，名叫‘悔恨’药，吃了今后，咱们就不悔恨了，而且要让一切悔恨的人都拥有它。”这种假定式结束，就大大拓展了文章的内容，联想新颖，展望有趣，心旷神往。
三是经过直接幻想联想展望，要调集咱们的思维，大胆幻想。例如《我爱那颗星》这篇习作，结束写道：“望着天上的星星，我心驰神往，飞向了远方……”这个结束，便是小作者的直接幻想，把咱们也带入了“远方”的未来。
运用这种结束方式要注意一点，便是联想展望的内容要是现实内容的自然开展，要是正文内容的合理延伸，与上文不脱节，没有裂痕，是文章内容不行缺少的有机组成部分。
