做到文章的清与通是作文修正的最基本也是最起码的要求，而初学写作的人常爱堆砌辞藻，滥用修辞，过火寻求文辞的华美，并以此为荣，夸示于人。其实，文章的美并不在于用了多少修饰语，有多少名言警句，而是要看它词句是否通顺，体现是否合理确切，因而咱们在修正作文时应先求“清通”，使作文文从字顺，简洁明了，在此基础上，再对语言进行恰当的加工润饰。
那么怎么做到“清”与“通”呢?我以为可以从以下几点去做：
(1)语句要简略完好。中学生在作文时，尽量不必或少用杂乱的长句，尽量用些短句，在修正时要看文中有无病句，要让每个语句都能准确无误的说清楚一个意思。
(2)注意语句的前后调配，防止主谓、动宾调配不当，用词时要注意近义词之间的细微差别，选择恰当的字词表达自己的意思。
(3)修饰过火雕刻的当地，仔细剖析每一句话，看它表述是否恰当，是否契合平常说话的习气，对话是否契合人物的各自身份，不要写书生气太浓的语句。
(4)注意标点符号的运用，辨明句读。
许多同学平常不太注意标点符号的用法作文时一“逗”到底，甚至一篇文章中没有一个标点，仅用一个圆点表明中止。这种做法是很欠好的，须知标点符号如同人的五官，有必要明亮清明理解，千万不行忽视标点符号的用法。
另外还应注意标点符号运用的格式，特别是每行最初的榜首格不能用句号、逗号、顿号等标点，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很细微的当地，咱们也不行忽视。
第三：修正内容空洞，令人烦闷的当地
中学生的作文常犯内容空洞、言之无物的毛病，文章读起来乏味，让人感到烦闷，应从如下方面加以改正：
(1)要剖析所写语句的正误好坏，看所说的事理是否准确，情调、语言颜色是否合适，读起来是否顺畅，尽量时局字表译名系，内容充分。
(2)语句不要太长，段也不要太长。语句一长，别人不能一下子就看懂，势必影响阅览兴趣;段太长则显得行文板滞单调，让人觉得压抑，而写短段则使得文章显得生动活泼。
(3)要精心剖析所写的语句是否会发生歧义，是否不合逻辑，一定要做到句意清楚。
