在作文指导中，我一向主张学生们写多件事，运用“五段式”的结构，降低写作难度，提高写作兴趣。并且在中考作文中也会由于内容充分、结构层次清楚，提高文章的评分档。
最近很多同学都跟我说，校园教师要求一篇文章只能写一件事，一件事的文章怎么写才能写好呢？
记叙文写几件事不是一定的，主要是根据中心和谋篇布局的需求，我主张写多件事，不是不能写一件事，仅仅写一件事的难度高于多件事。
考场作文中绝大多数同学都是写一件事，这样的文章得高分不容易。由于学生写的一件事的文章普遍存在这样的问题：叙事是流水账，过程中没有主次，认为工作写全了就是写好了;不会分段，工作通过停不下来，没有层次，甚至用500多字的阶段写这件事;过于注重工作的通过，而忽视标题和中心;想不到运用多种表达方式，也想不起来各种描绘办法等，这种种的问题制约了写一件事得高分的或许。
怎样把一件事写得精彩呢？
首先，要有结构认识。咱们决不能总想着一口气把工作讲完，咱们要考虑的是读者，也就是阅卷教师看你作文时的感触。文章要有一个思路，先怎样——后怎样——再怎样，有这样一条线索，按照中间部分至少三段的原则，写起来方便，读起来理解。
第二，明确写工作的通过不是意图，仅仅表达中心的一种手段，要学会巧用工作。能够通过倒叙改变叙事结构;能够通过插叙充分文章内容;能够制造悬念引人兴趣;能够好事多磨添加工作的弯曲度。这些写作办法，咱们能够通过学过的课文和课外现代文阅读的文章中，学习好的有特色、有特性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的。
第三，好的语言要想办法写进工作中去。工作的发展过程是能够停下来的，看看工作周围的人和事就能够描绘，描绘环境能够渲染人物的心境;描绘周围的人物能够衬托主人公的形象。也能够想一想，这不就是心思描绘吗？既能够体现人物，又能够突出中心。一门心思表述工作的通过，就会把这些办法都忘到九霄云外去了，必须在写作中学会不断地停下来，想一想，写一写，避免写完后发现只写了工作的过程，没注意语言的问题。
第四，选材时要注意一件事的资料，事要大一点，也就是动笔后有的可写，不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要出现铺垫过长的状况，工作的中心过程要有的可写。
最终，还应考虑过渡的问题。有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路顺着工作的通过写，停下来就接不上了。其实不要紧，在工作的叙述过程中，不用事无巨细逐个告知，能够有跳跃，只要把过渡做好，自然地到后面的环节就能够。
总的说来，写一件事的作文也是需求有中心、有结构、有好语言、有吸引人的工作，决不能只满足于把工作告知清楚。
