一、温习基础，以不变应万变
1 要细心、细心、深化地读书。讲义的前语、后记、正文、注解都要读。全面把握常识点，切不可留有常识死角。
2 要下工夫将来理解、未把握或不甚理解把握的内容弄清楚，求得清晰办法原理的精确意义、适用范围以及在实践中的表现和意义。
3 将概念、原理纵横整理。形成严密、完整的常识体系，在头脑中建立起概念、原理、办法等基础常识的网络结构。
4 将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理。即容易混杂的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下清查看、精确的“图景”。
二、政治温习课无特定的温习办法。但也应有法可依
依据温习的意图要求，要精心地选用温习办法，安排温习的程序，但是正如讲授新课的教学办法多种多样。温习课的温习办法也没有固定的模型，更不是一成不变的。但并不是说温习课就可随心所欲，任意敷衍，而是“教而有法”。这是什么呢?我想但凡从教材的实践和学生的常识现状出发，为辅导学生顺畅而完满地完成温习意图任务的温习办法，都是行之有效的。因而我们有必要着眼于温习课的意图要求，结合当时的社会热点和教材大纲及考纲的要求，选定温习办法、设计温习方案。
