每个同学都期望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新、生动的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、堆集短缺等)，相当一部分同学的言语的“质量”好像并不是足斤足两。怎样在较短的时间内使自己的言语表达水平有较大起伏的进步，让自己的言语运用能力从“下里巴人”奔向“高深典雅”，是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法好像很多，林林总总刊物上的辅导文章各显神通，又常常令这些同学莫衷一是。笔者以为，学会熟练、灵敏地运用排比是收效较快的“处方”之一。
排比能加大言语的信息量，使言语条理性强，且节奏明显，适于反映事物的情状，尤利于表达激烈的思维感情。在详细的运用过程中，要注意以下几点：
一、排比不是单纯的言语形式问题，它与作者的“思维”密切相关
古罗马哲学家朗加纳斯说过：“美妙的措词，就是思维特有的光辉。”“思维宏通的人，言语自然宏通;杰出的言语永久属于杰出的心灵。”意思很清楚，思维活跃、开阔、缜密，言语自然优秀、生动、大气、丰满。“宏通”的思维来自哪?俗话说“脑子越用越活”，这就要求每个同学不断进步自己的“思维”水平，对现实生活中的现象和问题要“敏感”即多动脑筋，力求取得深化新颖的观点;然后选用最好的言语(如词语、句式、修辞等，“排比”仅仅其一)将其倾诉出来。开端或许感到难一些，但只要真实地下过几回功夫后就可以逐步登堂入室了。下面的比如就是“思维”与“言语”结合得较好的典型：
①由此，我们还可以进一步想到，古人所说的用人如器，各取所长，也是不全面的。人的某些缺陷换一个场所也就变成了利益。我们在用人时，既要看到他的利益，又要审视他的矮处，有时乃至还可以来个缺陷优选法呢?胆怯的人不利于干开创性的工作，但当出纳管帐贪婪的或许性就很小;听力差的人对错少，搞档案管理却很恰当;吹毛求疵的人当领导，大众不欢迎他，但他可以成为一个称职的产品检验员;机械型的人管理图书、看护电话，或许很超卓;纸上谈兵的人，你最好叫他当产品推销员……
例①所提出的“人的某些缺陷换一个场所也就变成了利益”的观点不落凡俗。如果没有对生活深化的调查与深化的考虑，是不会得出这样的结论的。其与排比这个“外壳”相得益彰，的确称得上是“美文”。
二、不同的文体，排比的运用也各有不同
记叙文以散句为主，排比等整句的运用应“恰到好处”，一般而言，归纳叙说或感情较激烈的阶段运用排比能起到“锦上添花”之成效，如例②;而详细的叙说、描写则不宜用排比，尤其是结构杂乱“臃肿”的排比。抒情散文要求言语精彩、流畅，议论文要求言语严谨、生动，恰当地运用排比等整句即能收到预期的效果，而且“剂量”大些也无妨。
