幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，是培养体、智、德、美全面开展的一代新人不行缺少的重要方面。它对幼儿的身心开展，未来的成长，民族体质的康强，人才的培养，国家的兴旺发达都具有重要意义。因而体育是一门综合性很强的学科，为此咱们努力探究、实践和研究如何才干更好的安排幼儿的体育活动，使其身心得到更健康的开展，以下是我在安排幼儿体育活动过程中的一点探究与考虑：
一、重视调查，寻觅突破活动内容：区域性体育活动——平衡练习调查对象：大一班幼儿情况记录：
今天天气很好,气温有点偏高,所以我预设的体锻目标为进行平衡练习。刚开始孩子们有的在和朋友竞赛单脚站立,有的把沙包顶在头上玩游戏,还有的在竞赛走绳的游戏。这时我观查到姚逸成、金迪小朋友一边在竞赛单脚站立，一边兴高采烈的评论着昨日看的火车侠的内容：
姚逸成：“昨日黑暗军团很好玩，他们下了许多的雨，那种雨会让植物都死掉的。
金迪：“是呀，黑暗军团很坏的，那些是酸雨，我听宁波号说的，地球上的植物碰到酸雨会枯死的。”
姚逸成：“昨日宁波号和它的朋友去追黑暗军团时，飞得很快的噢。
金迪：“是呀，他们是光速飞行的。”
姚逸成：“对，光速飞行很快的，比轿车还要快。”
金迪：“比飞机还要快呢。”
在一旁的郎宇轩听了，也很高兴的加入了他们评论“火车侠”的行列，然后是荀清磊、张清彦等许多男孩子，接着连吴心怡、吉诗懿、魏云婷等几名女孩子也参加了进来，叫着嚷着“咱们昨日也看的！”“咱们昨日也看的！”“火车侠身手很大的！”“是呀，他们还愿意帮助别人呢。”姚逸成、金迪见这么多的朋友都看了《火车侠》，很振奋，嘴里喊了一声：“火车侠，预备，出发------”还拖了一声很长的尾音，像火车拉汽笛相同，仿照火车侠的动作四处“飞行”的快跑着，嘴里还念着火车侠的名字，马上，几乎是全班的幼儿都跟着仿照起来：都张开双臂，低着头，一边哼着歌一边兴高采烈地跑呀跳呀，横冲直撞，操场上一片拥堵、混乱，这和教师预订的体锻目标练习平衡及内容发生了冲突。
剖析幼儿：
从隐性课程方面来讲：
首先，最近电视里一直在播映日本动画片《火车侠》，里面的主人公是一群乐于助人的变形机器人，深受孩子们的喜爱，在自在活动时，他们也常常拿着火车侠的玩具围坐在一同评论着有关的故事情节。因而在户外宽广的空间中，幼儿仿照火车侠进行各种动作是不足为奇的。
其次，我班的孩子很好动，像姚逸成、金迪等幼儿很简单振奋起来，其他孩子在从众心理的影响下，也就跟着仿照火车侠跑跑、撞撞，横冲直撞，于是，操场上呈现了一片“乱哄哄”的局面。
最终，从大班幼儿的年纪特色来说，5——6岁的幼儿动作开展基本接近于成人，但身心开展还处在前运算阶段与详细运算阶段的交界处，好玩、好仿照也是特色的反映。
教师辅导：
看到幼儿的爱好很高，教师随机调整体锻的内容，和孩子们做起了高兴的火车侠的游戏：和孩子们一同手拉着手、肩搭着肩一同唱着火车侠的主题歌，不停的改换方向、改换动作跑着、跳着，在操场上“飞行”，看见教师的参加，孩子们的爱好更加高了。
