给孩子讲故事是一种家庭中最常见的教育形式，但是许多家庭都局限于家长念、孩子听的简单形式。事实上，叙述故事的进程潜在着多种教育功能，经过有效发掘运用，促进幼儿养成杰出的习气和多方面的开展，家长你是否发现了呢？
一、讲故事培育幼儿专注倾听的习气
读一个故事，让孩子安静的坐下来，完整地听完故事，有助于孩子养成专注倾听的习气。当然在这一进程中，家长不能念完故事就完事，而是要根据故事的内容，提出问题，检查孩子是否在专注的听故事，并帮助其了解故事的内容。
二、学说故事中人物的对话培育幼儿言语表达才能
了解故事后，家长和孩子能够一同讲故事。请孩子扮演故事中的角色，模仿人物的对话，或是学说故事中一些简单的美丽的语句。当孩子对故事情节、人物对话都很了解今后，能够请幼儿来讲故事，家长当听众，这样能够促进孩子的言语表达才能。
三、找字、找图游戏培育幼儿前期阅览才能
讲故事进程中，家长一边叙述，一边让孩子翻到相应的图书画面，让孩子发现文字与画面的联络，能够让幼儿养成杰出的读书习气。另外，故事书中会有一些反复出现的、简单的、孩子能了解的文字。家长和孩子一同玩找字游戏，在游戏中轻松的完结认字的学习，从而促进孩子前期阅览才能的开展。
四、听故事、明道理
每一本故事图书，都会告诉我们一些做人、干事的道理。家长在给孩子讲故事的进程中要捉住教育的契机，让孩子明白对与错，学习正确的态度和方式，从小培育幼儿杰出性格质量和杰出行为习气。
巧讲故事，能够发挥出教育功能，在潜移默化中促进孩子多方面才能的开展，家长千万不要让讲故事只成为孩子入睡前的一种催眠方式。
